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IC Fiorenzuola d'Arda | Sito web ufficiale

UN’AULA A CIELO APERTO: PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA.

 

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                              UN’AULA A CIELO APERTO:  PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA   

I bambini della Scuola dell'Infanzia Giardino dei Gelsi e una piccola rappresentanza di alunni della scuola primaria, si sono incontrati un pomeriggio del mese di aprile per condividere l’attività di orticoltura.

I bambini della scuola primaria hanno precedentemente seminato basilico, lenticchie e fagioli, avendo cura delle piantine e osservandone la trasformazione giorno dopo giorno.

Successivamente hanno avuto modo di confrontarsi con i bambini della scuola dell’infanzia, osservando e condividendo nozioni riguardo il ciclo di vita della natura.

Un pezzetto di terra si è trasformato in un’aula a cielo aperto: non solo libri, penne e quaderni, insomma, ma anche semi, attrezzi e tutto l’occorrente per sporcarsi le mani con la terra.

Questa esperienza ha permesso di sperimentare nuove forme di socializzazione e di utilizzare una varietà di metodologie e strategie didattiche in maniera flessibile, al fine di favorire efficacemente l’apprendimento di tutti i bambini.

 

 

INCONTRO FORMATIVO INFORMATIVO Dott.ssa MANTOVAN "POLO MATTEI Fiorenzuola"

Lo sviluppo del linguaggio:
tappe di sviluppo e importanza degli interventi precoci.
Le buone prassi nelle situazioni di ritardo e di disturbo specifico del linguaggio.

LOCANDINA INCONTRO FORMATIVO INFORMATIVO MANTOVAN page-0001

 

A SCUOLA DI .......ROBOT

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Grazie a tutti i ragazzi per la loro “voglia di fare” e partecipazione!

 

DONAZIONE ASSOCIAZIONE PROLOCO BASELICA DUCE.

“DONAZIONE ASSOCIAZIONE PROLOCO BASELICA DUCE ALLE SCUOLE DELL'INFANZIA"

Allegati:
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LINGUAGGI "NON CONVENZIONALI" E INCLUSIONE

 immagine per sito
 

TITOLO: LINGUAGGI “NON CONVENZIONALI”  e  INCLUSIONE

 

I bambini della scuola dell’infanzia Giardino dei Gelsi sono stati coinvolti in alcune esperienze volte a far scoprire linguaggi “altri”, diversi da quello convenzionale: parliamo di quello tattile a quello visivo.

Grazie al nostro amico Enrico Bargazzi i bambini sono stati introdotti al mondo del linguaggio Braille. Insieme abbiamo realizzato un piccolo progetto artistico:

un libro intitolato  “GIOCHI CON ME?” con illustrazioni multisensoriali accompagnate da un semplice testo tradotto in immagini P.C.S. e in linguaggio Braille.

L’incontro con Enrico ha stimolato interessanti momenti di confronto tra i bambini, le insegnanti e i genitori ai quali i piccoli hanno raccontato l’esperienza.

Un’occasione innanzitutto di divertimento, esperienza e condivisione di valori, che ha avuto come protagonista il linguaggio tattile e visivo e la valorizzazione della diversità.

 

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